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少年硅谷火星環(huán)境探測挑戰(zhàn)賽廣東選拔賽成功舉辦,英荔教育任官方支持單位

來源:財(cái)訊界    發(fā)布時(shí)間:2022-07-07 10:06:22

7 月 2~3 日,在緊張熱烈的氣氛中,第二屆(2021~2022學(xué)年)少年硅谷 - 全國青少年人工智能教育成果展示大賽 - 火星環(huán)境探測挑戰(zhàn)賽賽項(xiàng)(廣東?。┻x拔賽成功舉辦!

本次大賽經(jīng)教育部批準(zhǔn)(教監(jiān)管廳函〔2021〕7號(hào)),由中國下一代教育基金會(huì)主辦,廣東省青少年社會(huì)教育協(xié)會(huì)承辦,廣東省青少年宮協(xié)會(huì)、廣州市天河區(qū)青少年科技協(xié)會(huì)、廣州市第八十九中學(xué)協(xié)辦,英荔教育擔(dān)任官方技術(shù)支持單位。

在開幕式上,華南理工大學(xué)數(shù)字科學(xué)實(shí)驗(yàn)室常務(wù)副主任、廣州華南數(shù)字科學(xué)與人工智能研究院常務(wù)副院長、廣東省青少年社會(huì)教育協(xié)會(huì)科創(chuàng)教育專業(yè)委員會(huì)主任董子陽作為嘉賓代表致辭。

▲ 董子陽致辭

廣東省第二批科技教育名師工作室主持人、廣東省中小學(xué)創(chuàng)客大賽評(píng)審專家、廣東省青少年社會(huì)教育協(xié)會(huì)科創(chuàng)教育專委會(huì)特邀專家陳韶光代表全體裁判發(fā)言。

陳韶光表示,科學(xué)技術(shù)引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。進(jìn)入新世紀(jì),我國深入實(shí)施「知識(shí)創(chuàng)新工程」「科教興國戰(zhàn)略」「人才強(qiáng)國戰(zhàn)略」,這些舉措給同學(xué)們的學(xué)習(xí)提出了新的要求。少年硅谷 - 全國青少年人工智能教育成果展示大賽的舉辦,為同學(xué)們提供了新的技術(shù),新的應(yīng)用,新的挑戰(zhàn)。通過本次大賽,學(xué)生們可以學(xué)習(xí)新技術(shù),淬煉新操作!

▲ 陳韶光致辭及裁判員宣誓

本賽項(xiàng)分設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組,共吸引了來自廣州、深圳、佛山、東莞、清遠(yuǎn)、肇慶、云浮等地區(qū)的 200 支隊(duì)伍共計(jì) 600 余人同臺(tái)競技

大賽的影響力和權(quán)威亦吸引了廣東廣播電視臺(tái)等主流媒體到場采訪報(bào)道。英荔教育市場總監(jiān)陳海權(quán)接受媒體采訪,介紹此次賽事對(duì)中小學(xué)人工智能教育普及的重要意義。

▲ 廣東珠江頻道等媒體報(bào)道火星環(huán)境探測挑戰(zhàn)賽

黨的十九大明確提出,堅(jiān)定實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,培養(yǎng)造就一大批具有國際水的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。高水準(zhǔn)的 AI 競賽,對(duì)我國的 AI 人才培養(yǎng)意義深遠(yuǎn)。

火星環(huán)境探測挑戰(zhàn)賽以太空探索為切入點(diǎn),緊扣 AI 主題,涉及數(shù)學(xué)、物理、天文、地理、前沿技術(shù)等跨學(xué)科內(nèi)容,融合了結(jié)構(gòu)搭建、邏輯編程、圖像識(shí)別、機(jī)器學(xué)習(xí)、物聯(lián)網(wǎng)控制等知識(shí)點(diǎn),為廣大少年兒童搭建一個(gè)探索 AI 、提升自我的酷炫舞臺(tái)。

高水的賽事設(shè)置,將有效培養(yǎng)選手們的邏輯思維能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際操作能力,提高應(yīng)用編程水,激發(fā)其科技創(chuàng)新潛能。

在賽場上,選手們備戰(zhàn)充分,不僅展現(xiàn)出高超的編程、機(jī)械搭建和 AI 應(yīng)用技能,亦煉就了穩(wěn)定的心理素質(zhì)和強(qiáng)大的抗壓能力。

面對(duì)極具挑戰(zhàn)的任務(wù),選手們合作無間,從容不迫地將復(fù)雜問題分解成各種小問題并各個(gè)擊破,力爭滿分闖關(guān)。

比賽會(huì)落幕,但熱愛不會(huì)。英荔相信,探索 AI 的精神已根植在廣大學(xué)子心中!

英荔教育將繼續(xù)圍繞我國 AI 普及教育的總體需求,集聚優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新資源,通過資源共享和協(xié)同行動(dòng),努力打造更多 AI 教育交融合作的臺(tái),為有效提升少年兒童 AI 學(xué)習(xí)和創(chuàng)新水,培育具有創(chuàng)新能力和合作精神的 AI 后備人才貢獻(xiàn)力量!

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