據(jù)《人民日報》報道，近來，一些創(chuàng)意新穎、形式多樣的“花樣課間操”在網(wǎng)上引來頗多關(guān)注。健康和歡樂融為一體，傳統(tǒng)文化和“民族風”異彩紛呈，“花樣課間操”為校園生活注入新的活力，也為開展校園體育提供了更多思路。
的確，除了傳統(tǒng)的廣播體操，中小學課間操還可以有不同的“打開方式”，有許多有趣而富有創(chuàng)意的“玩法”，可以玩出快樂、健身和藝術(shù)氣息。無論是甘肅省酒泉市敦煌中學獨具地方特色的《舞美敦煌》課間操，內(nèi)蒙古包頭市蒙古族中學具有濃郁民族特色的舞蹈課間操，還是四川省綿陽外國語學校的川劇韻律操，都體現(xiàn)出了課間操的別樣面孔與無窮魅力，寓教于樂，學生往往喜聞樂見，陶醉其中。
“花樣課間操”的益處，體現(xiàn)在告別生硬枯燥的舊模式，賦予有趣有活力有技術(shù)含量等新內(nèi)涵，折射出從學生實際出發(fā)、促進學生健康成長的教育觀，更是積極推進校園體育、美育的突出表現(xiàn)。實際上，防控兒童青少年近視也好，減少“小胖墩”現(xiàn)象也好，都可以在課間操上多做文章，在開齊上好體育課的同時，讓學生從喜歡的體育活動出發(fā)，能使之不由自主地愛上運動，真正把體育作為一種生活方式。
當課間操有了適當?shù)倪\動量，并蘊含較高的趣味性，就會成為學生情緒釋放、才藝展示、獲取友誼的良好平臺。在打造“花樣課間操”方面，我國許多地方其實一直在進行有益的探索。例如，在山西省臨猗縣臨晉鎮(zhèn)西關(guān)小學，校長張鵬飛看到學生們喜歡鬼步舞，就和老師們商量，將之推向大課間操，讓全體師生跳。在勁爆音樂的伴奏中，學生們動作整齊劃一，情緒高漲，課間操因此成為一道亮麗的風景線。有的學校自編自創(chuàng)頗具街舞特色的課間操，踢腿、下腰等各種高難度動作都被融入其中，可謂一場名副其實的視覺盛宴。
“花樣課間操”重在花樣，重在學生喜歡，就像一些媒體所言，呼應(yīng)著學生們的好奇心、模仿力，激發(fā)出活潑好動的天性，為校園體育打開了更為豐富多彩的空間。一旦“花樣課間操”讓學生“一天不鍛煉就渾身不舒服”，成為既流汗又有成就感的校園風景，便能真正減少近視和肥胖現(xiàn)象，促進學生的大腦發(fā)育，乃至從整體上提高學生的學習成績。華東師范大學體育與健康學院院長季瀏在接受媒體采訪時就表示，在傳統(tǒng)觀念里，進行體育訓(xùn)練會影響學習成績，這是偏見。體育鍛煉對促進學生學習、提高學習成績是有好處的，國內(nèi)外大量研究已對此進行了佐證。體育是教育的重要組成部分，要真正做到“五育并舉”，全面發(fā)展，必須把體育上升到育人層面，讓體育融入學生生活，使學生在體育活動中有獲得感、成就感。
當更多的學校樂于因地制宜、不拘一格打造“花樣課間操”，校園運動無疑會贏得學生歡心，潛移默化地發(fā)揮強健身體和塑造心靈的雙重作用，成為成長的好伙伴。
