導語：每個學生的心中，都有一個大大的夢想，看到教師們?nèi)绱耸苋俗鹁?，學生們也想要成為老師，教會學生知識。
看到醫(yī)生們救死扶傷如此偉大，也想要成為一名醫(yī)生。在這樣偉大的夢想的助力下，學生們努力學習，鋪就自己的夢想之路。
高考后學生們因為成績的不同，有人選擇報考醫(yī)學類專業(yè)，有人選擇報考護士類專業(yè)。畢業(yè)后有人成為醫(yī)生，有人成為護士。
兩者都在醫(yī)院里工作，互相合作才能完成一臺完美的手術。但經(jīng)常一起工作，經(jīng)常交流，就避免不了發(fā)生磕磕碰碰。
上海六院發(fā)生醫(yī)護沖突，揭開醫(yī)生和護士之間的矛盾
在醫(yī)院里醫(yī)生是主刀的，護士是為病人護理以及消毒的，醫(yī)生和護士之間可謂是相輔相成，彼此互相幫助。
但是最近一段醫(yī)生和護士發(fā)生沖突的視頻火了，從視頻中我們可以看到醫(yī)生正在揮舞著拳頭，而另一邊是手無寸鐵的護士，周圍聚集了一群人，那他們?yōu)楹螘l(fā)生沖突呢？
有網(wǎng)友表示起因是上海六院有陽性，醫(yī)生不想接診，更想護士去，后者以沒有防護用品為由不想去，結果醫(yī)生怒了，便和護士發(fā)生了沖突。
目前這個說法還沒有得到證實，不過如果這件事情是真的話，那這個醫(yī)生不承擔自己的責任，反倒把責任推給護士，這種行為實在不好。
網(wǎng)友們看到這個視頻后，也都憤怒了。有人說，無論什么原因醫(yī)生也不能打護士啊，也有人說，醫(yī)生和護士明明是平級的，這是把自己當成領導了？
其實學習醫(yī)學專業(yè)的學生，和學習護理類專業(yè)的學生之間的隔閡，是早就存在的，早前一段聊天記錄便揭露了真相。
醫(yī)生和護士內(nèi)部的聊天記錄，揭示真相，反應了醫(yī)學類專業(yè)潛在的鄙視鏈
在臨床醫(yī)學專業(yè)的學生眼中，對護理類專業(yè)的學生產(chǎn)生了鄙視。在臨床醫(yī)學專業(yè)學生的心中，把護理類專業(yè)學生說成是最低級的，一點尊嚴都沒有，連病人都可以對你們吆五喝六的。這話表明學習臨床醫(yī)學專業(yè)才是高大上的。
其實產(chǎn)生這樣的情況也不足為奇，首先，因為臨床醫(yī)學類專業(yè)錄取分數(shù)線比較高，并且多數(shù)臨床醫(yī)學類專業(yè)都是醫(yī)學類高校中的王牌專業(yè)。自豪感定然是節(jié)節(jié)攀升。
而護理類專業(yè)，錄取分數(shù)線比較低，在醫(yī)學類高校中的位置也比較低，存在感更低，難免會被其他專業(yè)學生瞧不起。
其次，眾所周知的一件事情是臨床醫(yī)學類學生，需要本碩連讀8年，如果要再加上博士，那高達10年多，學習的年頭多，臨床醫(yī)學類專業(yè)的學生，自然也會認為自己的含金量更高，從而變得不可一世。
最后，臨床醫(yī)學類專業(yè)的學生，畢業(yè)后基本上都是進入三甲醫(yī)院工作，感覺自己起點高，加之護理類專業(yè)的學生一般都是輔助他們的，所以自然而然把護理類專業(yè)的學生當成打雜的來對待了。
一系列的原因，造就了醫(yī)學類專業(yè)之間的鄙視鏈，令人唏噓。因此在這里有必要去強調(diào)一下護理類專業(yè)學生的重要性了。
護理類專業(yè)學生不僅是陪襯，還能獨挑大梁，具有舉足輕重的地位
在面對突發(fā)情況的時候，第一時間出馬的肯定是護理類專業(yè)的學生，是他們運用聰明的頭腦和靈活應變的能力，才解決了病人的麻煩，這難道不能稱之為一種智慧嗎？
此外值得注意的是，醫(yī)患關系中，護理類專業(yè)學生和病人的關系非常好，是因為他們遇到好人了？當然不是，是因為護理類專業(yè)的學生更有耐心，理解他們，才能拿捏住他們，這難道不能說明他們的情商高嗎？沒有臨床醫(yī)學類專業(yè)學生的幫助，照樣風生水起。
關鍵詞： 臨床醫(yī)學 上海六院 臨床醫(yī)學專業(yè)
