現(xiàn)在隨著大學(xué)生人數(shù)逐年增加，就業(yè)壓力也變得越來越大，都說物以稀為貴，以前大學(xué)生少的時(shí)候，擁有一個(gè)大學(xué)學(xué)歷真的就擁有了一個(gè)鐵飯碗。
隨著人們對教育理念不斷認(rèn)識，現(xiàn)在大學(xué)生人數(shù)，不能和以前同日而語。現(xiàn)在社會上有很多就業(yè)難的問題，主要就是剛畢業(yè)的大學(xué)生難找工作。
在各行各業(yè)競爭變得越來越激烈的同時(shí)，鐵飯碗工作逐漸成為香餑餑?，F(xiàn)在大學(xué)生對工作都偏佛系，一份穩(wěn)定的工作足以。隨著三胎的開放，延遲退休也緊跟其后。
這些政策的實(shí)施本意是想緩解人口老齡化的問題，但現(xiàn)在學(xué)歷越發(fā)內(nèi)卷，高學(xué)歷人才比比皆是，出現(xiàn)了白菜價(jià)的現(xiàn)象，所以工齡退休也成為越來越多人認(rèn)可的存在。
工齡退休敲定了？多數(shù)教師和公務(wù)員表示贊同，未來市場屬于年輕人
這個(gè)規(guī)定主要是讓老公務(wù)員早點(diǎn)退休，可以使年輕人能夠頂上來，讓公務(wù)員隊(duì)伍不斷有新鮮血液流入。而這對于老公務(wù)員來說，他們對按“工齡退休”也是非常贊同的，這樣可以不用延遲到65歲退休，就能在較早年齡退下來。
除了公務(wù)員對“工齡退休”比較贊同之外，還有一個(gè)贊同“工齡退休”的職業(yè)是教師，如果一個(gè)教師24歲參加工作，工齡能夠達(dá)到30年，就可以54歲退休了，而如果是用延遲退休的話，女教師要60歲退休，男教師要65歲退休了。
實(shí)際上，對于教師群體來說，雖然有寒暑假期，但平時(shí)要熬夜備課，白天還要站在講臺上講幾個(gè)小時(shí)的課，這無論是在精力和體力上都是挑戰(zhàn)。除此之外，老教師如果無法退休，年輕教師也就無法上崗。如果能讓老教師退下來，讓年輕教師進(jìn)入教學(xué)第一線，才能使他們更好的發(fā)揮自己的聰明才智。所以，對于老教師來說，他們還是很贊同能按“工齡退休”。
現(xiàn)在很多大學(xué)生都想進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍，這除了公務(wù)員隊(duì)伍工作穩(wěn)定之外，還有公務(wù)員隊(duì)伍目前實(shí)行的是“工齡退休”的制度，就是只要達(dá)到男性55周歲，工齡30年的，就可以申請?zhí)崆巴诵?，這樣就不會面對將來的延遲退休了。
而這個(gè)方案也得到了很多在職的公務(wù)員贊同。除了公務(wù)員贊同按“工齡退休”之外，還有教師群體，因?yàn)槿绻尷辖處燀斣诮虒W(xué)的第一線，這讓他們覺得在精力上和體力上都有些力不從心，他們更希望讓年輕教師能夠頂上來，自己也能夠按“工齡退休”，早點(diǎn)安享晚年。
筆者在這里要告訴大學(xué)生，不是每份努力都能在你想要的時(shí)間和地方，給與你想要的回報(bào)，但你的每一份努力，都會在將來成為你登到更上一層階梯的墊腳石。
現(xiàn)在的就業(yè)形勢一直在變化，無論最后是工齡退休還是延遲退休，都是經(jīng)過深思熟慮后的結(jié)果，現(xiàn)在大學(xué)生要做的，就是合理規(guī)劃好自己的生活學(xué)習(xí)和未來。認(rèn)真走好人生中的每一步，希望你們都能得償所愿，也希望你們的每一份付出都能不被辜負(fù)。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯(cuò)過了！
拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書籍，玩一些數(shù)學(xué)游戲。
然而，攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說：“我也認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書，感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認(rèn)可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會錯(cuò)的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學(xué)家相比，并不出名，因?yàn)樗木χ饕跀?shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學(xué)方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問題，我們講萬物皆數(shù)學(xué)，通過萬物來學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊就有點(diǎn)難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運(yùn)算法的基本原理。雖然有點(diǎn)深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時(shí)把這書拿給孩子看，平時(shí)孩子也補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，有時(shí)候覺得上補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西運(yùn)用過來。
一看就看了個(gè)把小時(shí)還不覺得累！家長：實(shí)在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普圖書，家長們也給予了很高的評價(jià)，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊(yùn)藏起來的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們愛上學(xué)數(shù)學(xué)，許多家長表示《數(shù)學(xué)三書》是難得的好書，不可錯(cuò)過！
