圖說(shuō)：寶虹小學(xué)組織教師云備課 來(lái)源/采訪對(duì)象供圖（下同）
線上教學(xué)，部分師生居住的校區(qū)被封控，課本拿不到怎么辦？教師要組織集體備課，采取哪種形式效果最好？線上直播課如何讓學(xué)生更有體驗(yàn)感？作業(yè)如何設(shè)計(jì)和收發(fā)？能否實(shí)現(xiàn)做最少的題，卻有最佳的效果？……在重新開(kāi)啟“停課不停學(xué)”的日子里，一連串的問(wèn)題擺在了面前。作為上海市教育信息化標(biāo)桿校、上海市數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)驗(yàn)校，寶山區(qū)寶虹小學(xué)自有“新招”。
2021年，寶虹小學(xué)參加了市教委教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型“三個(gè)助手”的項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)，感受到了“三個(gè)助手”帶給了師生齊享“雙減”的成效。這次的線上教學(xué)，有了“三個(gè)助手”的平臺(tái)，加上寶虹早已建立了優(yōu)質(zhì)的校本資源庫(kù)，擁有微課資源1225個(gè)、試題資源1115個(gè)、空中課堂切片資源617個(gè)、雙線融合教學(xué)共計(jì)1812節(jié)，這些資源融入“三個(gè)助手”平臺(tái)，結(jié)合師生都已經(jīng)熟練應(yīng)用的數(shù)字教材平臺(tái)、智慧作業(yè)平臺(tái)，使教師的備課、教學(xué)過(guò)程，學(xué)生的學(xué)習(xí)、作業(yè)練習(xí)過(guò)程，都變得輕松自如。
“三個(gè)助手”內(nèi)嵌了數(shù)字教材，課本、教參、練習(xí)冊(cè)高清呈現(xiàn)。師生可以輕松地在數(shù)字教材上圈畫(huà)、做筆記。借助寶虹線上教研平臺(tái)，學(xué)科教師齊聚云端，利用“備課助手”查閱課標(biāo)、教參、基本要求等資料，便捷的下載校本資源庫(kù)中的微課資源、ppt資源、空中課堂切片資源和試題資源，快速組成線上教學(xué)備課稿。
課前，教師布置學(xué)習(xí)任務(wù)，提供微課、材料、練習(xí)、工具等各類(lèi)資源，應(yīng)用數(shù)字教材的“流轉(zhuǎn)筆記”功能，將任務(wù)和資源提前發(fā)送給學(xué)生，為在線直播教學(xué)時(shí)交流分享打好基礎(chǔ)。課中，教師通過(guò)直播平臺(tái)指導(dǎo)學(xué)生在數(shù)字教材上圈畫(huà)、做筆記，即時(shí)分享，實(shí)現(xiàn)以充分的結(jié)果分享為關(guān)鍵的課中互動(dòng)交流。
有一個(gè)共性的問(wèn)題困擾著數(shù)學(xué)老師——如何解決數(shù)學(xué)“度量”類(lèi)內(nèi)容演示問(wèn)題?！叭齻€(gè)助手”的直尺、量角器等工具不僅能任意擺動(dòng)，還能進(jìn)行精確的測(cè)量，讓教學(xué)過(guò)程更加直觀、生動(dòng)。使用了這些工具，教師就能把抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為形象化的直觀理解。
利用直播平臺(tái)發(fā)布即時(shí)答題任務(wù)，不僅可以記錄和收集學(xué)生的答題內(nèi)容，還可以回放每個(gè)學(xué)生的答題過(guò)程。這就解決線上教學(xué)的大難題，有效把學(xué)生的注意力拉進(jìn)了課堂。教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行線上教學(xué)反饋，大大提高了線上教學(xué)的教學(xué)效率。
學(xué)校還設(shè)計(jì)了不同的智慧作業(yè)平臺(tái)。教師整合“三個(gè)助手”平臺(tái)和校本試題庫(kù)中的習(xí)題形成每日練習(xí)，通過(guò)智慧作業(yè)平臺(tái)劃分學(xué)習(xí)小組，為不同的學(xué)生發(fā)送不同的練習(xí)。教師端，可以掌握全班學(xué)生的答題正確率、用時(shí)、訂正等學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)輕松鎖定學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。學(xué)生端，可自主查閱每題答題情況。如有錯(cuò)誤，平臺(tái)會(huì)推送正確的解題思路、錯(cuò)因分析視頻和相對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，還可以在線向教師求助。
新民晚報(bào)記者 王蔚
關(guān)鍵詞： 直播平臺(tái) 教學(xué)過(guò)程 行為數(shù)據(jù)
