學(xué)生們?cè)谏钋榈乩收b兒童詩(shī)歌《我愛(ài)讀書》。
紅網(wǎng)時(shí)刻益陽(yáng)4月11日訊（通訊員 尹智慧）“我很小的時(shí)候，就有一個(gè)最好的朋友，它的名字叫——書，我很愛(ài)它……”湯佳玉等小朋友，在鮮紅的國(guó)旗下深情地朗誦兒童詩(shī)歌《我愛(ài)讀書》，聲音抑揚(yáng)頓挫、清脆悅耳，情感跌宕起伏，直抵人心，在校園上空余音繞梁，令人心曠神怡。
讀里乾坤大，書中歲月長(zhǎng)。4月11日資陽(yáng)區(qū)蕎麥園村小利用周會(huì)課舉行了隆重的讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式上，龔蔚薇老師向孩子發(fā)出讀書倡議，號(hào)召學(xué)生要崇尚讀書，要博覽群書，要讀以致用，要終身讀書，用知識(shí)充盈自己，用閱讀豐富自己的生活，用書香暢寫自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方。龔老師有理有據(jù)的讀書倡議，點(diǎn)亮了孩子們的閱讀體驗(yàn)，孩子們?nèi)滩蛔〖娂娚蟻?lái)分享自己曾經(jīng)讀過(guò)的課外書籍和有趣故事，“我從《東郭先生和狼》的故事中感悟到做人要善良，要樂(lè)于助人，要常懷一顆感恩的心?！比昙?jí)學(xué)生龔睿涵分享了她課外閱讀的寓言故事和做人道理，同學(xué)們都聽得津津有味，意猶未盡，都深深地沉侵在故事情節(jié)中。
“讓我們?cè)谟仔〉男奶锢锊シN閱讀的種子，每天收獲閱讀的碩果！”資陽(yáng)區(qū)蕎麥園村小校長(zhǎng)夏念紅用“一問(wèn)一答”的方式給孩子們上了一堂妙趣橫生的閱讀“大課”。她從閱讀目的，閱讀方法，閱讀時(shí)間，閱讀評(píng)價(jià)及激勵(lì)方式等幾方面來(lái)激發(fā)孩子們的閱讀興趣，提高孩子們的閱讀效率、閱讀質(zhì)量，增強(qiáng)孩子們的閱讀幸福感和成就感。講座完畢，夏校還和學(xué)生進(jìn)行了互動(dòng)，提了一些孩子們熟悉而又感興趣的閱讀問(wèn)題，孩子們都爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)回答，氣氛非常活躍，歡笑聲，模仿書中人物形象的聲音，此起彼伏，一浪高過(guò)一浪。孩子們真正感受到了閱讀使人快樂(lè)。“閱讀有這么多好處，回家我要跟媽媽說(shuō)，讓媽媽陪我一起閱讀，一同感受閱讀的愉悅。”聽完夏念紅校長(zhǎng)的閱讀課，徐梓桐同學(xué)掩飾不住心中的興奮，連忙跑到少先隊(duì)輔導(dǎo)員張瑞老師面前分享自己的心聲。
資陽(yáng)區(qū)蕎麥園村小從文化墻、走廊、樓梯間，教室布置都努力營(yíng)造書香氛圍，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不置身在博大精深的中華文化氣息中，感受到閱讀的無(wú)窮魅力，從而產(chǎn)生要閱讀的欲望和興趣，讓閱讀成為精神所需，自我完善的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。學(xué)校將發(fā)放《在孩子的心田播種閱讀的種子——第三屆讀書月致家長(zhǎng)的一封信》，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)也放下手機(jī)，捧起書本，給孩子樹立良好的閱讀榜樣，實(shí)現(xiàn)親子共讀、互話，齊成長(zhǎng)的良好局面。本年度讀書活動(dòng)月，學(xué)校將開展為詩(shī)配畫、查字典比賽和閱讀推薦卡等一系列讀書活動(dòng)，讓閱讀成為孩子們的日常習(xí)慣，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，為孩子的終生發(fā)展打下良好的精神文化基礎(chǔ)！
關(guān)鍵詞： 啟動(dòng)儀式 文化基礎(chǔ) 感恩的心
