導(dǎo)語：想要成為一名教師，教資就是同學(xué)們需要面臨的第一個挑戰(zhàn)，只有拿到了教資證書，才能證明，你有了成為一名教師的資格，教資就是同學(xué)們加入教師隊伍的入場券。
相比其他行業(yè)的資格證書，其實(shí)教資并不算難，總體的通過率還是比較可觀的，但是隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教資的報考門檻，也在不斷地在進(jìn)行調(diào)整。
在調(diào)整的過程中，就會有一些考生，因為自身的種種原因，被“拒之門外”，即便是考生畢業(yè)名校，甚至有些考生，可能教學(xué)能力十分優(yōu)秀，但不行就是不行。
教育部調(diào)整教資門檻，四類考生將被“拒之門外”，名校畢業(yè)也不行
第一類是學(xué)歷沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的考生。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教師行業(yè)對于學(xué)歷的要求也在逐漸提高，中專學(xué)歷將徹底無緣教師隊伍，專科學(xué)歷的畢業(yè)生也只能報考幼師證。
如果想要成為中小學(xué)以及高中教師，學(xué)歷必須是本科起，所以如果這些學(xué)歷不符合標(biāo)準(zhǔn)的考生，想要報考教資，那么可能需要先考慮提升學(xué)歷了。
第二類是大三以下的師范生。對于師范生來說，報考教資自然是重中之重，但是即便是想要報考也需要在大三之后，才可以申請，大一大二是不可以的，哪怕是名校生也不行。
畢竟大一大二學(xué)生對于專業(yè)知識的掌握也不過是一個起步階段，所以還是把更多的精力放在專業(yè)知識上，如果專業(yè)知識掌握得好，未來報考教資也能做到如魚得水。
第三類是在教資考試中有過作弊行為的考生。如果考生在報考教資考試有過作弊行為的，不僅會取消當(dāng)時考試成績，并且3年內(nèi)將不得報考教資證書。
所以，考試不是兒戲，考生想要獲得這張入場券就要努力備考，靠實(shí)力取得教資證書，試想一下，通過教資考試成為教師之后，教學(xué)生考試不要作弊，聽上去就覺得諷刺。
第四類就是教資資格被撤銷的考生。如果老師在任職的過程中，出現(xiàn)了違反師德或者發(fā)現(xiàn)教師資格的取得存在弄虛作假行為的，將被撤銷其教師資格，并且5年內(nèi)不得重新申請教資證書。
這類教師或許因為有了一定的經(jīng)驗積累，教學(xué)能力很強(qiáng)，但是能力在師德面前不值一提，這類教師即便是5年之后重新獲得了教師資格，也很難再找到一份教師工作了。
教資門檻的調(diào)整，對于考生或許是一個挑戰(zhàn)，但這樣才是對學(xué)生負(fù)責(zé)
想要教育事業(yè)能夠蓬勃發(fā)展，教師就是其中最重要的一環(huán)，當(dāng)教師的教學(xué)能力，師德師風(fēng)得到保障之后，學(xué)生們才能享受更好的求學(xué)環(huán)境。
所以看上去教資門檻的調(diào)整，為考生們帶來了挑戰(zhàn)，但這樣是教育事業(yè)發(fā)展的必然結(jié)果，未來報考教資也好，入職學(xué)校也好，關(guān)于教資的考核勢必都會越來越嚴(yán)格。
師范生如果未來想要順利地到自己心儀的學(xué)校就職，還要認(rèn)真對待自己的專業(yè)知識，做好提升學(xué)歷的準(zhǔn)備，這樣才能更好地應(yīng)對求職環(huán)境的變化，順利實(shí)現(xiàn)自己的理想。
教資考試中，如果說什么最“頭疼”，應(yīng)該很多考生都會投面試一票
教資考試分為筆試和面試，筆試對于考生們來說，其實(shí)壓力還是比較小的，但是面試環(huán)節(jié)就不一樣了，面試給考生的壓力不僅僅是備考，還有現(xiàn)場考官的“壓迫感”，所以也經(jīng)常會有考生在面試環(huán)節(jié)發(fā)生“嘴瓢”等讓人尷尬的情況。
考生想要順利通過面試，其實(shí)最重要的還是要克服緊張感，在考試之前多多練習(xí)試講和結(jié)構(gòu)化，而且練習(xí)的時候，最好也不要自己一個人練習(xí)，可以請求家人或者朋友幫忙模擬面試時的那個場景，這樣可以也會更加貼近考試現(xiàn)場的情況。
當(dāng)然，如果考生在考試的過程中，還是不小心有些失誤的地方，也一定要保持鎮(zhèn)定，如果應(yīng)對得當(dāng)，其實(shí)面試過程中的一些小失誤，并不一定就會影響考試成績。
