瓦房店7月17日訊 本報訊(孫倩楠記者許明)記者近日獲悉，為加快推動教育發(fā)展，落實教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，實現(xiàn)教育向高質(zhì)量轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，旅順口區(qū)以需求為導向，以提升干部教師素質(zhì)為核心，構(gòu)建了“外部拓寬、內(nèi)部挖潛”的菜單式研訓模式。
外部拓寬，確保設計與基層探索良性互動。在全系統(tǒng)開展專項督查、常態(tài)課質(zhì)量調(diào)研等，找準理念滯后、效率低下、干勁不足等制約教育發(fā)展的三大癥結(jié)，配套制定研訓菜單，內(nèi)含“走出去”“請進來”培訓，與駐連駐旅高校戰(zhàn)略合作，與主城區(qū)高標準教育對接等。從外部拓寬，借先進地區(qū)的教育理念引領(lǐng)教師，借主城區(qū)的教育質(zhì)量、教學方法鞭策、指導教師，力促全體干部教師轉(zhuǎn)觀念、提素質(zhì)、強干勁。
內(nèi)部挖潛，實現(xiàn)內(nèi)生動力與外部需求良性互動。組織校園開放日、每日公開課活動，組建家長學校，配套制定研訓菜單，內(nèi)含組建智慧、新城兩大教育集團，建立骨干教師資源庫，開辦教育論壇，組織城鄉(xiāng)教師聯(lián)動教學教研等。從內(nèi)部挖潛，借本土名師、名校長的智慧激勵教師，形成校際聯(lián)動、區(qū)域資源共享新格局。
菜單式研訓模式為旅順教育注入了活力，通過有針對性的菜單式研訓打造有素質(zhì)的教師、有效率的課堂和有品質(zhì)的教學，提升人民群眾的獲得感、教師的成就感、學生的幸福感，實現(xiàn)教育向高質(zhì)量轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。
