“寧當雞頭不做鳳尾”，也算是老祖宗留下來的一句，非常有智慧的大道理了，不得不說，在很多時候，秉承著這樣的理念做選擇，都是正確的。
但同樣一個道理，放在張三身上適合，放在李四身上可能就不合適，放在一件事身上合適，放在另外一件事身上，可能就不合適。
萬事萬物講究一個因人而論，因地制宜，比如網上一位初三考生的家長發(fā)文求助，不知道雞頭鳳尾應該如何選？評論區(qū)一位資深班主任給出中肯意見，獲網友支持。
【資料圖】
寧當雞頭不做鳳尾？省重點的差生和市重點的優(yōu)生，二者讓家長陷入糾結
這位家長發(fā)帖表示，自家有一個小女孩，已經初三，再有兩個多月就要中考了，但是學生的成績比較尷尬，始終在省重點和市重點這個臨界值之間來回徘徊。
所以家長也比較糾結，如果家長報考省重點高中，就算能夠考上，也基本上就是在后邊“打狼”的選手，一個小女孩，上了高中一下成為了“差生”，家長怕學生心里不好受。
但是如果直接放棄省重點，報考市重點，雖然學校層次弱了一點，但是卻可以在學習里當尖子生，這樣不管是老師的態(tài)度，還是考生自己的心態(tài)，應該都會好很多。
中考逐漸臨近，家長也越來越糾結，學生也幾次表達自己的想法，稱備考壓力太大，想放棄爭取省重點，家長一邊心疼整日起早貪黑學習的學生。
但一邊又不舍得放棄一個可以往上搏一搏的機會，畢竟中考報考的學校，也直接決定將來學生高考時的起點，所以也就更加糾結，才發(fā)問求助，想聽聽大家的意見。
資深高中班主任給出中肯意見，寧當雞頭不做鳳尾，在升學上并不適用
評論區(qū)這位老師，自述是縣級市一名市重點的語文老師，做了很多年老師，擔任班主任的經驗也很豐富，這位老師的意見很直接：一定要選省重點，哪怕去人家那里“打狼”。
老師也給出幾條很現實的原因，首先，因為自己所在的是縣級市，所以高中不多，省重點一個，市重點一個，普高一個，剩下就是私立高中。
自己偶爾也會去省重點交流學習，她明顯能夠感受得到省重點的學生的學習氛圍，好過自己所在市重點很多倍，整體的精神面貌以及課堂氛圍都不一樣，十幾歲的年紀，是最容易受到環(huán)境影響的，向上不容易，向下一出溜，進了省重點，學壞的機會至少能降低很多。
其次，家長陷入了一個誤區(qū)，學生的成績不是一成不變的，而學生的潛能也是無限的，低分進了省重點，不代表一直在省重點都是低分，高分進了市重點，也不意味著，一直都能保持名列前茅。
不要忘了，學生的潛能無限，進了重點高中，也給了學生一個海闊憑魚躍，天高任鳥飛的機會，而進了市重點，沒有對比不容易進步，退步的風險反倒是大了。
最后，老師也表示，即便學生真的“打狼”，但從長遠角度來看，省重點優(yōu)勢也是很明顯的，至少身邊結識的同學，相對來說都是成績更好的，多一個朋友多一條路，這些其實都是好學校的優(yōu)勢。
高中班主任的建議十分中肯，但也有一類學生，可能并不適合這個選擇
看到班主任的分析，也確實能夠感受得到，寧當雞頭不做鳳尾的道理在升學考試上，可能并不適用，但凡事都有例外，也有一類學生，可能并不適合聽取老師的這個建議。
比如，有些學生抗壓能力弱，心態(tài)容易崩，這類學生更加喜歡接受“鼓勵式教育”，屬于是那種成績越好越想努力，成績一差就想放棄的性格，對于這種性格，所謂的將其放入低谷，然后激發(fā)潛能，恐怕不行。
所以外人的建議再中肯，最了解學生的還是家長自己，本來關于人生決定的選擇，就沒有一個絕對的正確和錯誤，只要適合的就是最好的，不一樣的選擇看不一樣的風景。
況且距離中考還有兩個多月，乾坤未定，你我皆是黑馬，兩個月的時間，學生的成績說不定還能實現一個質的飛躍，到了填報志愿時，再去考慮也不遲，家長和學生也不必太過糾結，做到當下才是當務之急。
話題討論：你覺得考生應該做什么樣的選擇？歡迎留言評論。
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